saberes. sabores. prazeres

  Escola e Utopia em tempos de COVID-19   Foto: sábado.p.  Resumo Bertrand   & Valois, resumem-nos na sua obra, os Paradigmas Educacionais, a evolução temporal e histórica dos paradigmas educacionais articulando-os com o tipo de sociedade em presença. Sintetizam os aspectos essenciais e estruturantes de cada um em relação às implicações educativas e ao tipo de escola que lhes está subjacente. Na sociedade pós-industrial que marca a transição para o século XXI   a sua proposta vai para um novo paradigma que responda às novas exigências de uma sociedade que tem problemas difíceis e “catastróficos” provocados pela irresponsabilidade do Homem   que só podem ser resolvidos com uma cidadania activa em que todos e cada um, assumam uma atitude cooperativa e colaborativa de forma a fazer emergir comunidades socialmente criativas e solidárias. Hoje, com esta pandemia a enormidade e complexidade dos problemas que se colocam à sociedade e à escola estão ...

       A BIBLIOTECA ESCOLAR        A formação de utilizadores: objectivos e estratégias   Foto dreamstime . Leitores na biblioteca por Domingos Boieiro   Uma das principias funções da BE é o desenvolvimento de hábitos de leitura, um objectivo que podemos entender de forma bastante ampla, já que a leitura é a base que sustenta a capacidade de aprendizagem pessoal nas diferentes áreas disciplinares. Neste sentido, a biblioteca escolar deverá empreender actividades dinamizadoras que favoreçam as relações com os diferentes componentes da comunidade escolar, como já se referiu, e que promovam a familiaridade com a leitura e a utilização da informação.  Podemos, assim, considerar que a dinamização da BE se pode estruturar com base em dois eixos principais: a formação dos  utilizadores  e a animação da leitura .    Nesta unidade vamos dar atenção particular à temática da formação de u...